曾俊華叫停TSA/BCA　研隨機抽學生參與　

近年港人對TSA的爭議不絕，令不少家長老師搖頭，特首參選人曾俊華的競選政綱涉多項教育政策，涉及幼稚園至大學各層面，他以取消所有 TSA / BCA為「主打」，研究推行一套不記名的評估機制，在全港學校隨機抽取部分學生參與，以消除學校及家長操練誘因。

曾俊華表示，香港的教育一直被密集的考試操練文化所籠罩甚至支配，淪為考試的附庸。為了阻止操練風氣的蔓延，他會取消TSA/BCA，研究推行一套不記名的評估機制，在全港學校隨機抽取部分學生參與；而重新成立的教育署，可透過評估監察全港學生的學習水平，評估後的跟進工作，則交還個別學校管理層作專業決定。以下是他對幼稚園至大學各層面的競選政綱：

幼稚園

研究落實幼師薪級表，同時全面檢討課程；杜絕學前教育機械式操練，遏止催谷學習風氣，讓學童身心健康成長及保持良好的學習動機。

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中小學

進行課程檢討，目標是減低以考試為本的內容，減輕學生的功課量與家長壓力，增加活動性及創造空間，推動體驗式學習，加強素養培育，包括發掘及培養學生在體育、藝術、創意等方面的興趣，達致全人發展。

此外，會研究如何減輕通識科對老師和同學造成的負擔，並理順課程中各單元的關係及單元內容，增加國際視野的元素；又指通識科需要充分照顧學生的背景，包括少數族裔和有特殊學習需要的學生，更公平有效地評估學生的通識水平

曾俊華又指，有必要將中國歷史訂為初中階段的獨立必修科，以富啟發性的方式，使學生認識中國源遠的歷史文化和近代發展。同時加入香港歷史，讓學生了解香港發展的前因後果， 包括《基本法》的制訂和「一國兩制」的誕生。

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此外，他又建議加強 STEM (  即科學、科技、工程、數學 ) 教育，設立 STEM 教學資源中心，包括 先進實驗室、展示室等設施，讓不同學校的學生輪流到資源中心上課；資源中心會與本地和其他地區的高等院校和相關業界合作，引入先進的技術、設施、教材等，讓同學可以從探索中學習相關知識， 甚至參與研究。資源中心也會為 STEM 老師提供在職培訓及支援。

大學及大專

建議識別香港一些有優勢和未來有龐大需求的產業，例如護理、物流、技術工程 及電影等，開拓更多有實際需求的職業教育課程。鼓勵副學士與高級文憑課程開辦技能訓練課程，以擴闊學生的進修與就業選擇。

曾俊華亦會諮詢各界意見，檢討行政長官應否繼續出任大專院校校監的安排。

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